一、指导思想和要求

新岁，春暖花开。正是读书好时光。认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以学生发展为本，使学生获得作为一个现代公民所必须的基本化学学科核心素养，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础，为新课程下的化学合格考和高考做准备。

二、具体工作和措施

（一）旗帜鲜明抓好学科教学工作

1.大力提升活动单导学案的质量。新课改已实施半年，高一上学期的活动导学案在高一化学组各位老师的共同努力下已看见可喜的硕果。在这学期，通过对新课程标准的认真研读和对必修第二册内容以及选修有机化学基础的精准把握，在原来的基础上以主备为核心精心备好课，然后再集体讨论补充完善。导学案应体现知识体系、思维方法、训练应用以及能够运用所学知识解决一些实际问题等，要有对重点难点的分析和解决方法。精编好每一节课的导学案，将核心组成员的作用发挥到极致，让我们全员努力奋斗，期待换来一个美丽的结果。

2.抓好基础实验课。高一化学有九个学生必做的基础实验。争取从上课纪律，学生实验习惯，科学态度，研究精神等方面建立一个崭新的实验课堂，真正让实验帮助学生有效提升化学学科核心素养。

3.抓学生的过程化管理。结合新课程新理念的要求，对学生要进行过程管理强化。包括：学生课上表现（听讲、回答问题、学习笔记、分组讨论、纪律情况）、课下作业、随堂检测、学生实验以及学习态度综合评价等方面。指导学生多一些自主学习、自主探究，多一些自主归纳自主总结。以重视教材和错题纠错为核心，并教会学生在试卷评讲课及错题归因及扣分归类的方法，并在一段时间内不断培养巩固。

（二）严格教学常规狠抓课堂质量

1.教师严格做到教学六认真。认真备课、精心对教学共案进行个性化的符合自己班级学生学情的二次备课，例题的选择，习题的配备和要求一定要根据学生的具体情况进行灵活处理。认真上课，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式。以平等和宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。科学运用教学手段将精讲和精练进行完美组合。认真布置和批改作业，在细字上下功夫，做好作业批改记录便于课堂上的纠错和补偿练习。认真做好课外辅导和答疑，在勤字上下功夫，走进学生与学生进行心与心的交流，让其亲其师而信其道。认真组织考试，做好每次联考的复习备考工作。认真参加教研活动，精心研磨每一份活动单导学案，精心研磨每一节研讨课。

2.强化教师的课堂教学常规要求和学生的课堂学习常规要求。在上课前必须明确自己每节课的教学目标和学习目标，以目标为导向认真落实每一步的教学的环节。最后必须留有课堂练习和反馈的环节帮助学生对本节课的内容进行巩固和整理归纳，建构培养学生学科核心素养的知识体系。

3.更新教师的课堂教学观念，训练做到过手落实，让每一个学生都积极主动的参与到课堂的学习与交流，让每一个学生每节课都有所收获。特别关注组织切实有效的学习讨论活动，多方面培养学生的合作交流意识。

（三）全力加强核心组、备课组建设

1.配合科学科研室抓好科研活动；开展基本训练活动。如命题、评课、试卷分析、试上课和试说课等。

2.广泛开展相互听课评课制度。备课组的试上课和汇报课，应积极参与，认真评课讨论。提出建设性的改进意见和修改方案。

3.采用请进来和走出去相结合的方式，切实加强校际间的交流，吸收南京、南通的教育教学先进经验，取长补短。

4.规范核心组、备课组活动。定时间、地点、人员、中心内容使之制度化、序列化、主题化。要求：教研活动要有明确的主题和中心，内容具体，准备充分，人人参与。目的：研究教材，平衡进度，探讨教法，提升队伍整体素质，提高学科教学质量。内容：重点做好教材和合格考试题分析，探讨教材的重点难点。研究新课标，组织优秀教师经验交流，新课程的教学研究，课程设置研究，课堂教学模式的研究(有效性)，试上课的优化，试题命题研究，考察学习的内容，新课程实施的赛课活动等。

附：教学进度表